Hoy en día es más notoria la subyugación que ejercen los entes de poder por medio de las tecnologías y la ciencia, ya que la sociedad actual está mediada por estas, “la tecnología forma parte de nuestras vidas desde que nacemos hasta que morimos” (ACEVEDO, Antonio. 2006), estamos inmersos en un consumismo extremo ya que se nos ha vendido la idea de que todo lo tenemos al alcance de la mano, como nos muestra el video “La historia de las cosas” somos manipulados por el sistema y nosotros lo permitimos en nuestra posición pasiva.
En la escuela se debe promover una alfabetización científica y tecnológica, “la alfabetización tecnológica es un propósito inaplazable de la educación porque con ella se busca que individuos y grupos estén en capacidad de comprender, evaluar, usar y transformar objetos, procesos y sistemas tecnológicos” (MEN-Ascofade. 2008), de manera que en la escuela se deben formar sujetos críticos frente a las problemáticas sociales.
Antes de promover una alfabetización científica y tecnológica en el aula y abordarlas dentro de un campo más amplio CTSAA (ciencia, tecnología, sociedad, ambiente, arte), es importante comprender lo que abordan estas, “cuando algo no se comprende bien o no se valora demasiado suele excluirse” (ACEVEDO, Antonio; VÁSQUEZ, Alonso; MANASSERO, Mª Antonia; ACEVEDO, Pilar. 2003)
Por tanto es necesario promover esta alfabetización científica y tecnológica en la escuela, para formar seres críticos y activos en esta sociedad, “el propósito de la perspectiva educativa CTS es promover la alfabetización en ciencia y tecnología, de manera que los ciudadanos estén en capacidad de participar en el proceso democrático de toma de decisiones y encaminar la acción ciudadana a solucionar problemas relacionados con la tecnología y la sociedad industrial”
BIBLIOGRAFÌA
ACEVEDO, Díaz, José Antonio. Modelos de relaciones entre ciencia y tecnología: un análisis social e histórico. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. España (2006). Págs. 198-219.
ACEVEDO, Antonio; VÁSQUEZ, Alonso; MANASSERO, Mª Antonia; ACEVEDO, Pilar. Creencias sobre la tecnología y sus relaciones con la ciencia. Revista Electrónica de Enseñanza de las ciencias. Vol. 2, Nº 3, España. Págs. 353-376.
MEN Y Ascofade, Ser competente en tecnología ¡Una necesidad para el desarrollo! Mayo de 2008. Colombia. 2008. Págs. 5-12
Video la historia de las cosas en: http://www.youtube.com/watch?v=ykfp1WvVqAY
Quiero Agregar o mejor complementar una idea la cual dice que somos manipulados, ciertamente lo somos, pero el problema es que como seres humanos no críticos no nos damos cuenta de dicha manipulación, ya que para nosotros es natural ver comerciales que en realidad ofrecen productos o prototipos de vida que el ser humano quisiera alcanzar... Pienso que nosotros permitimos este consumismo debido a la falta de criticidad frente a las cosas... Un Ejemplo Claro es la Película The Truman Show en donde toda la vida de truman es a base de comerciales que ofrecen productos pero que no son percibidos.
ResponderEliminarconsidero que todo esto se debe a que no vemos más alla dejamos q otros piensen por nosotros e influyan sobre nuestras decisiones, asumimos una posición de sumisión sin ser concientes de ello,solo pensamos en alcanzar el nivel de vida que la sociedad ha arraigado; es un buen ejemplo el de Truman show una película donde se muestra que podemos vivir toda nuestra vida engañados siendo objetos del poder.
ResponderEliminarTotalmente de acuerdo... Somos seres tan perfectos que luchamos por cumplir nuestros deseos sin ni siquiera detenemos a pensar el por què y el para què de esa vida ideal y en muchas ocasiones inalcanzable... Por ello, la misiòn de la escuela es formar seres crìticos no solo con las problemàticas sociales, pues ademàs deben ser crìticos con su propia vida... La escuela tiene la gran misiòn de transformar el mundo que nos rodea
ResponderEliminarde acuerdo contigo Clara, la escuela debe replantear su enseñanza debido a lo que exige la sociedad actual, debe proporcionar a los estudiantes herramientas para que ellos utilicen en próblematicas de su vida cotidiana, me gusta la frase con la que tèrminas "la escuela tiene la gran misiòn de transformar el mundo que nos rodea".
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